Más de una veintena de niños, niñas y adolescentes (NNA) de la región participaron de una experiencia piloto sobre diseño de viviendas y espacios públicos del barrio en que habitan impulsada por el Ministerio de Vivienda y Urbanismo (Minvu), con la finalidad de identificar sus opiniones e ideas para aportar al diseño de una ciudad más amable e inclusiva para todos los ciudadanos.

La iniciativa que consistió en la creación de maquetas y dibujos se inició en nuestra región, contando con la presencia del subsecretario del Minvu, Jaime Romero, quien explicó que como integrantes del Consejo Técnico Intersectorial de la Infancia y la Adolescencia asumieron como tarea fundamental incorporar la opinión de niños, niñas y adolescentes -en un proceso progresivo- para mejorar los barrios, desde su propia perspectiva.

“Cuando los niños piensan en las personas no discriminan y cuando piensan en sus barrios lo hacen de manera integral, deseando el desarrollo de todos los habitantes, representando una dimensión de la humanidad que los adultos vamos olvidando con el pasar del tiempo”, precisó la autoridad nacional.

Por su parte, el intendente, Emilio Rodríguez, enfatizó que esta iniciativa cuenta con el sello del Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet, porque permite escuchar a los niños que quieren cosas muy simples para sus barrios como eliminar la basura, dotarlos de mayor iluminación y seguridad, generando espacios públicos agradables donde todos puedan compartir, libre de drogas.  

A su vez, la seremi de Vivienda y Urbanismo, Gladys Acuña, indicó que se trata de niños del barrio borde río San José y de los barrios Miramar y Cerro La Cruz insertos en el Programa “Quiero Mi Barrio”. “Esta es una experiencia demasiado gratificante porque en la simpleza que expresan los menores nosotros sacamos una experiencia para la construcción de barrios”, advirtió.

Esta dinámica difiere lo vivenciado en décadas pasadas por los niños, niñas y adolescentes donde el tejido social surgía principalmente en el barrio, mediante la interacción diaria con los pares y sus realidades familiares y donde el barrio era el lugar que permitía encontrarse, intercambiar opiniones u organizarse, siendo los menores, actores beneficiados al compartir del entorno comunitario.

La metodología del taller se enfocó en los principios del Consejo Nacional de la Infancia, en cuanto a hacer efectiva la garantía de los derechos de NNA. La experiencia está orientada a niños entre 11 a 14 años (5to a 8vo básico) y consta de 4 fases: entrega de contenidos, recorrido de barrios, taller de vivienda y Taller de barrio, todas estas actividades acompañadas por un registro documental y audiovisual.

La actividad también contó con la presencia del director del Serviu, Juan Arcaya, quien señaló que los insumos que surgieron desde los NNA a partir de esta actividad, fueron entregados al equipo del Programa Quiero mi Barrio Región de Arica y Parinacota, para ser considerados a futuro como criterios a la hora de plantear las necesidades y requerimientos que deberían imaginar los diseños de las obras a desarrollar en cada uno de los barrios a intervenir.